2014年度工作总结

海南省文昌中学

2015年1月

2014年，在各级领导、各界人士、海外乡亲、港澳台胞、历届校友和广大家长的亲切关怀和鼎力支持下，我校领导班子率领全体师生员工深入学习贯彻“十八大”精神，继承百年办学历史所形成的“爱国爱乡的思想，无私奉献的品格，励志拼搏的精神”的特色校园文化，恪守“团结、守纪、严教、勤学”的校训，弘扬“厚德、自强、求实、创新”的校风，坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念，坚持“以人为本”的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，深化教育教学改革，积极推进精细化管理模式，精诚团结，与时俱进，继续朝着把我校建设成为文化底蕴深厚、师资力量雄厚、学校管理科学、办学条件优良、教学质量保证、办学特色鲜明、品牌优势明显的“全省一流、全国知名、东南亚有影响、与国际教育接轨”的现代化、数字化示范学校的办学目标，为实现“中国梦·文中梦·我的梦”而共同努力奋斗，取得了可喜的成绩。

    2014年，我校被国家人力资源和社会保障部、教育部授予“全国教育系统先进集体”称号；被中共海南省委、省人民政府授予“海南省2011-2013年度文明单位”荣誉称号；被海南省教育厅授予“海南省中小学德育工作先进集体”

荣誉称号；被省教育厅确定为物理学科课程基地；校物理组被中华全国总工会授予“工人先锋号”荣誉称号；参加2014年海南省中小学地方课程“爱我海南”知识竞赛获得团体三等奖；获得第26届海南省青少年科技创新大赛优秀组织奖。我校排球队参加全国中学生沙滩排球锦标赛，初中组获得一等奖、高中组获得三等奖；校男女排球队分别获得省中学生沙滩排球赛二等奖和三等奖；校男女排球队在参加2014年海南省中学生运动会排球比赛中双双获得冠军；校舞蹈队获得全国第四届中小学艺术展演活动艺术表演类二等奖。我校获得文昌市高考成绩特等奖。 

2014年，我校教师获得各级各类教育教学成果奖项合计297个。参加课堂调教、教学设计、课件比赛共获得47个奖项，其中国家级奖项1个、省级奖项10个、市级奖项36个；参加论文评比共获得81个奖项，其中省级奖项6个、市级奖项75个；参加学科竞赛辅导共获得125个奖项；获得各级各类荣誉称号44个。我校学生参加各级各类比赛共获得286个奖项，其中国家级奖项1个，省级一等奖67个、二等奖135个、三等奖86个。

2014年，我校有1295人参加高考，经过努力，总体成绩创造了历史最好水平。林大宇、陈德辰同学分别以综合分878分、860分的成绩位居全省理科第三名和第六名；陈德辰、符策武和詹达祥三位同学以物理科标准分846分的成绩并列全省第一名，陈婕同学以语文科单科标准分876分的成绩获得全省第二名，陈德辰同学以化学科单科标准分865分的成绩获得全省第二名。有4位同学考取了北京大学和清华大学。获得总分800分以上的有25人、700分以上的有216人；获得单科标准分800分以上的有31人次、700分以上547人次。一本上线人数为715人，首次突破700大关，上线率为55.2%；二本以上上线人数共1104人，上线率为85.3%；三本以上上线人数共1242人，上线率为96%。根据教育厅《关于海南省2014年普通高中应届毕业生高考有关结果的通报》，在全省各校中我校的本科录取率为95.09%、位居第一，二本及以上录取率为83.73%、位居第二。这是我校一贯坚持面向全体、坚持全面推进素质教育、坚持德智体美全面发展办学方向的必然结果；同时也充分说明了我校学生善于对自己的未来发展做出规划和选择，学业成绩和综合素质都得到了高校的充分肯定。我校是我国高等学府在海南招生的主要优质生源基地。

2014年，我校参加中考总人数699人，根据海南省中招办公布的成绩统计，我校潘人榜同学以777分获得全市第一名；获得700分以上的有264人，占全市的74%，优秀率在全省各校中名列第二；有438人达到我校高中录取分数线，占我校参加中考人数的62.7%，比去年增加了87人、高出17个百分点。各学科获得A等级的达2443人次。

一、继续开展以“中国梦·文中梦·我的梦”为中心的活动，对广大师生员工进行一系列的思想政治和道德品质教育，确保学校积极、健康、向上发展

党的十八大和十八届三中、四中全会为我们描绘了“中国梦”的宏伟蓝图，我校全体师生员工决心紧密地团结在以习近平总书记为首的党中央周围，为实现“中国梦”的伟大理想而努力奋斗。为使“中国梦”的具体内容深入人心，我校提供了丰富学习资源材料，加大了《人民日报》《中国教育报》《德育报》《中国青年报》《海南日报》等报刊杂志的订阅量，做到各职能部门的所有领导、全体教师和各班级学生都能及时了解到党和国家最新的方针政策；积极订阅、购买包括《习近平谈治国理政》、《中共中央关于全面推进依法治国若干最大问题的决定（辅导读本）》、《党的十八大四中全会<决定>学习辅导百问》等在内的各类学习读本33种，印发学习资料40余次，分发给师生员工们学习。另外，我们还充分利用校园“班班通”局域网和教研网的电子网络资源优势，要求学校领导和师生员工们经常浏览“新华网”、“人民网”、“海南在线”等重点网站，及时了解国内外形势和当前的教育教学信息动态。学校领导还多次在全校教职工大会上作专题学习报告，交流学习心得体会。我们坚持“请进来、走出去”的做法，先后邀请了北京、广东以及本省的领导与专家来学校作专题学习报告10多场，校领导全年外出学习50多场次。为使“中国梦”的教育活动开展有声有色，丰富多彩，我校还结合实际在师生员工中组织“中国梦·文中梦·我的梦”教育活动，并且力求形式多样，生动形象，一年来，我校组织的宣讲会、报告会、演讲比赛、朗诵比赛、文艺演出等60多场。学校广播站、宣传栏、各班教室里的学习园地都充分发挥各自的教育功能作用。我校的刘丽芳老师代表海南教育界到省内各地宣讲她的教育道德模范事迹，在文昌市组织的有关“中国梦”的各类比赛活动中，我校的选手均获得优异成绩。“中国梦·文中梦·我的梦”教育活动的深入开展，使我校师生员工的精神面貌焕然一新。

教育是国家意志的体现，学校是教书育人的圣地。学校领导是学校办学的决策者、引导者和参与者，必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，必须坚持“三个代表”重要思想与科学发展观的理论体系，与时俱进，才能把握正确的办学方向，才能使学校得到健康发展，广大师生员工得到健康成长。一年来，我校领导班子全体成员认真学习十八大精神，严格遵守党中央八项规定，率先垂范，坚持政治学习，把领导集体构建成学习性组织，始终保持清醒的头脑与饱满的精神状态，思想觉悟进一步提高，领导班子全体成员没有出现一例违反党纪国法的行为，保证了校园秩序的稳定正常。学校领导班子一直坚持每周半天的学习制度，除了传达贯彻党和国家的重要文件精神与重大教育方针政策外，按照上级的布置，全校党员在校党总支的领导下继续深入开展“争先创优”活动，有布置，有检查，成效显著，广大党员都能起模范带头作用，全校教职工都能围绕当前的形势努力学习。我们坚持理论联系实际的优良学风，把理论学习与解决学校教育教学的具体实际问题结合起来，着眼于对实际问题的理论思考，制订出相应措施，以解决实际问题，真正把思想统一到“立党为公，执政为民”的要求和中央一系列重大部署上来，落实到行动中。

班子成员在学习政治理论的同时，还自觉地学习教育教学业务知识，特别是素质教育和创新教育方面的最新科研成果，积极参加各级各类学习培训研修提高活动，积极参加校本培训和省教育厅组织的计算机全员培训，不断充实自己，提高执行力。许多领导身体力行，不仅担任毕业班重点学科的教学任务，还承担学艺竞赛辅导任务，取得了优异成绩。部分校领导还就一些对实际工作具有引导价值的领域进行深入的研究探讨，撰写了多篇教育教学论文在各种报刊杂志上发表，有效地推进了学校教育教学改革进程。

二、规范学校制度建设，全面推进“量化”管理，构建科学、高效的办学管理体系

学校领导班子深知制度是管理的依据，要保证我校在管理上指挥、协调、控制到位，使所有岗位的人员都在其位、尽其责，真正形成一种科学、合理、高效的管理体制，制度是保证。学校领导班子重视依据制度做好管理工作，以制度构建“三级分管、三线分理、条块结合和民主监督”的管理模式，即实行校领导、中层干部、教研组和年级组三级职责分明的管理，实行思想政治、教学教研、后勤服务三线分理，并建立了教职工民主监督机制。这种模式保证了管理措施的落实，从而消除了职责不清、互相扯皮的现象，奠定了依法治教、依法治校和各项工作有效开展的坚实基础。

学校在健全常规制度和在适应新的条件及新的理念开展制度创新两个方面进行了深入的思考，2014年，我校在年级管理中继续全面推行“量化”管理，各年级根据自身特点和培养目标，细化管理内容，取得很好的成果，目前，学校的教学管理、后勤管理、学生管理、人事管理，都做到有章可循。全校各类人员的职责全部有制度予以明确，许多制度具有很强的时代气息和创新精神。

我们一贯坚持《领导决策准则和会议制度》，设置了党政领导联席会议、党总支成员会议、校长碰头会议、领导班子全体成员会议、部门领导工作推进会议等不同层次决策执行会议模式，根据不同性质的问题分部门分类别分层次解决。该制度的实施充分发扬民主，坚持集体决策，杜绝一言堂，避免与减少了错误决定的产生。为了做到廉洁自律，加强党风廉政建设，健全民主管校机制，学校坚持每周星期五下午定期举行学校领导班子行政例会，对上一周工作情况进行小结，对下一周工作进行安排。

我们根据《民主监督制度》，实行校务公开，把学校每学期、每学段、每周的工作项目、目标、计划、安排、过程、总结等都以校务公布栏、大型电子屏幕、校报等形式给予公布，内容包括学校教育教学、后勤管理、财务开支等方方面面的情况，大大增强了执政的透明度，有效地接受群众的监督，防止了教育腐败现象的发生。凡较大决策或重要的方案出台，学校都要通过教代会、校务会研究讨论，力求决策更合理，更符合学校发展的实际。学校领导还经常采用口头、书面、公示等多种形式征求全体教职工以及学生的意见与建议，如《教师教学工作常规要求》《文昌中学教师评优方案》《文昌中学德育教育系列工作方案》《文昌中学学生学习、生活常规》《文昌中学“十佳”教职工评选要求》《家长学校章程》等等，都是经过反复修订完善的常规管理制度。我们于2014年年初召开了学校教职工代表大会。在教代会上，学校主要领导代表学校行政领导班子作了《学校工作报告》，对2013年的工作进行了总结，提出了2014年的工作计划，提交给全体代表审议。分管领导还对学校财务情况、提案情况等作了说明。会议期间，代表们充分发扬民主，对学校的建设与发展献计献策，畅所欲言，发表许多富有价值的意见与建议，大会收集到书面提案50多条。学校教职工代表大会的召开，体现了民情民意，使群众的民主监督作用得到了进一步的发挥。

学校还根据实际情况，规范了基础建设的招投标制度、物质增添的采购制度、按照规定收取的收费制度，建立了资金使用的监督机制。一年来，我们接受了上级有关部门的多次严格检查，没有发现执行中出现违规现象。如《文昌中学采购制度》，规定了“用者不买，买者不用”的原则，坚持报批制度，坚决杜绝了购物上可能产生的漏洞。

我校领导班子坚持反腐倡廉，自觉拒腐防变，正确行使人民赋予的权力，接受党内外群众的监督，以身作则，弘扬正气，坚决防止和反对以权谋私，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，真正做到领导班子成员廉正第一、形象第一。学校班子成员在政治上同党中央保持高度一致，正确处理局部与全局利益，服从市委市政府和市教育局的领导，坚决执行市委市政府的决议，用大局统一思想，协调行动。领导班子内部实行集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，努力提高领导班子的凝聚力、战斗力和反腐倡廉的能力，保证了班子成员的清正廉洁。

三、坚持以德育为先导，以教学为中心，落实常规，职责分明，求真务实，注重效果，确保教育教学质量

常规管理是学校日常工作的主体，我校在潘正怀校长的全面领导下，根据政工、教学、后勤三大块结构，领导班子全体成员进行了合理分工，各年级还由一位副校长或校中层领导牵头，组成年级领导小组，做到了狠抓常规不松懈，良好校风促和谐。

德育工作是维系和谐校园人文环境的有力保证，学校分工由黄谟师书记负责。我们加强师德建设，狠抓常规教育，不断完善管理体系。组织教职工学习模范先进事迹，加强班主任工作的指导与培训，特别是对学生实行了“年级德育目标管理系列计划”，重视学生的养成教育，加强了管理力度，强化封闭管理。全方位的整治，刹住了不良习气，规范了学生行为，净化了校园环境。学校制定了《海南省文昌中学关于严厉整治学生“赌球、赌博、借贷活动实施方案》，组织年青教师进行夜间巡逻；举办班主任“教育叙事”征文比赛并集结出版，通过此类活动使各班主任对班级管理工作有了理性升华；建立和完善了《文昌中学班主任安全工作责任制》《文昌中学安全事故应急预案》；与走读学生签订了《文昌中学暂非住校生安全管理协议》和《文昌中学走读生安全管理协议》，并为他们办理了出入证。

教学工作是学校的中心任务，学校分工由翁书平、郑祝利、胡静三位副校长负责。我们根据学校本年度的工作计划要求，积极行动起来，制定实施措施，深入教学管理改革，创新管理模式，狠抓落实，较好地达成了教学目标，使学校的办学水平再上新台阶。我们每学期都要具体落实几项重要的工作：一是日常教学抽查。每周不定期地下到各个班，检查教师到岗及学生考勤情况，每两周一次由政教室向各班主任作反馈汇报。二是每学期不定期地抽查教师作业作文批改情况、青年教师教案、各年级备课组的集体备课情况，有关检查结果也向全体教师作反馈，表扬了一批优秀教师，也指出了检查中发现的问题和不足。各项检查结果的反馈，有力的规范了教师的教育教学行为，为全面提高教育教学质量夯实了基础。三是抓实各学科组的公开课、展示课和平时听课评课的活动开展。每学期由各科组上报计划，教导室和教研室共同组织各学科组开展活动，使一批青年教师得到了有效的培养和提高，为全面提高教育教学质量提供了有力的支撑。四是坚持做好教师教学学生民主测评工作，并及时将有关结果向学校领导和全体教师反馈，促进了师生关系的融合，使教师爱岗敬业和尊师爱生的良好行为蔚然成风。五是组织开好每学期的高、中考研讨会，组织部分学科组长外出交流学习，获取相关信息，全面提高毕业班的教学及备考质量。

在教学管理的模式上，我们坚持创新，对普通班提出“抓两头，查补漏”，组织各班后进生进行定点专人辅导。对初中毕业班，加强对中等生的帮扶指导，以期大面积提高中考高分满分人数。我校积极开展教学督导、听课评课及教学检查工作，充分发挥老教师的余热，帮扶青年教师快速成长。

2014年，我们组织了高三年级部分班主任与科任教师赴北京、河北、广东等地参加全国高考研究会并对当地的先进学校进行了考察学习。“他山之石，可以攻玉。”他们先进的管理经验给我校的进一步发展予很多有益的启发，目前，他们的经验已经在我校得到了切实的推进，校风校纪有了明显改善。

后勤工作是维持学校正常运作的重要保障，学校分工由邢焰副校长负责。由于学校办学规模比较大，2014年我们在经费比较困难的情况下，在为全校师生的学习与生活提供服务，切实保障各项物质需求基本到位之外，想方设法安排部分资金用于办学资源建设，促进了学校的发展。

在市委市政府的关怀和支持下，经过努力，我们的校园进一步美化，为师生提供良好的生活环境。为创建宜教宜学宜居的花园式文明生态校园，近一年多来，我校继续种植优良树种，校园里的树木、花圃、草坪布局合理、错落有致；我校完成了主要校道的改造工程，目前校内道路宽广平坦，四通八达，交通便利；学校在主校道两旁安装了景观灯，现在，校园夜景已成为一道亮丽的风景线；我们还对教职工生活小区、学生宿舍院区进行了改造，栽种了各色鲜花树木。目前，我校绿化有效面积达到校园面积的40%，绿化率达到可绿化面积的98%。

从2010年7月新一届领导班子成立以来，我们就致力于基础办学能力建设，在原有设施设备的基础上，完成了陈文民教学楼、蔚文教学楼、黄守江楼、陈家忠陈列馆、陈川庆音乐厅、所有教室的电子白板多媒体、新电脑室和校园网络、电子图书馆、教学实验仪器及配套设备、通用技术室、航模室、机器人教室、综合性大型球场、球操馆、新学生食堂（2）和食堂（3）、学生宿舍空调和热水供应、校园电子监控系统、校园绿化美化亮化、道路拓宽维护、生活小区环境整治、感恩励志文化园等工程建设项目。经过努力，我校的基础办学能力得到了较大提高，基本满足了教育教学的需求。

四、积极有序地推进各项有益于学生心身健康、快乐成长的教育活动，营造良好的校园环境，取得了有目共睹的工作业绩

2014年秋季，我校顺利完成了招生工作。按照市招生委员会确定的2014年秋季招生计划，根据上级教育行政部门有关政策规定，全校共录取新生约2000人，其中初一年级设15个班，高一年级设24个班。目前全校共有学生6000多人，办学规模得到了有效控制。

我们认为，在生源质量有限的条件下，我校要创造佳绩，办人民真正满意的学校，出路只有一条：不与省直属学校及海府地区的一些重点中学比“智力”，而是走精细化管理的道路，把工作的重点放到管理上，利用非智力因素促进和提高教育教学质量。实施讲精细，过程求精致，结果出精品，把工作的重点放在每天都做好一件件小事情上。今天，做好每一件小事情；明天，成就教育的大事业。

实践证明，我们的选择是正确的。经过一段时间的重在养成学生良好习惯的精细化管理之后，我校学生的精神面貌焕然一新，良好习惯已基本形成。绝大多数同学能够抓紧时间，在紧张的状态下快乐学习，学习习惯良好，你追我赶、勇于争先的学习气氛浓厚，总体成绩呈上升趋势，效果显著。

1. 我校继续加强常规教学管理，开展全校性的高效课堂教学研究活动

为进一步深化教学研究，不断提升教师的业务能力，提高教学质量，在上学期末举行由各学科组组长的研究课和部分学科参加调教获奖的展示课活动的基础上，我校于今年11月中旬用两周时间分文理科举行了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九个学科教学的基础年级教师举行高效课堂赛课评比活动，力求在取得经验后，把高效课堂教学作为提高教学质量的有效途径，在全校所有年级所有学科中全面推进。

为稳步提高教学质量，我校加强了课堂教学、启发辅导和测练巩固的工作力度，尤其在训练方面，学校严格要求，强化训练，限时训练。学校加强了对教师教学工作的检查，及时了解学生对教师的意见和建议，并及时反馈给教师个人，责令其限期整改。我校坚持继续深化课堂教学改革，强化备课、上课、检测等工作的落实，力求取得教学效益的最大化。为加强初三和高三年级的复习备考工作，我校开展了高考“强化班”活动，按既定计划抓紧实施，狠抓落实，力争2015年高、中考再创辉煌。

2. 加强校园食品安全的管理和监督

我校共有三间学生食堂，我们下大力气确实解决学生的吃饭问题，强化对食堂的管理，关注营养搭配，提高饭菜质量，米饭按学生的需求自由供应，确保每位学生都能吃饱吃好。现在，绝大多数学生都能在食堂用餐。学校每天都组织“文明小卫士”进行监督，学生买饭时自觉排队、用餐后自觉收拾碗筷已养成习惯。每天都有学校值日领导、年级值日老师和学生一起用餐，并已成为制度。为了解决避免上午放学学生同时下课造成买饭拥挤问题，我们还相应调整了放学时间。

在解决学生的早餐和购物问题上，为方便学生生活需要，我们进行了合理分布，尽量选择靠教室比较近，人流相对比较集中而又不影响观瞻的地方建立销售处。在食品安全管理和监督方面，我们对食堂和销售点进行经常性的检查，确保物品的质量和种类以及物价优惠，尽最大努力为学生做好服务工作。

3. 强化学生宿舍的管理

在管理上，我们要求学生每天轮值搞清洁卫生，养成宿舍整洁卫生的习惯。学校在每栋宿舍楼配备了一名生活指导员督促管理；分管部门每周都要进行卫生检查，发现问题，及时整改；学校每两周都要对进行宿舍卫生情况进行讲评，表扬先进，对脏乱差现象进行批评并提出整改意见。

我们加强了对学生午睡、晚睡的监督，为确保国家教育部、省教育厅规定的学生每天8小时睡眠、1小时体育运动时间的落实，我们调整了作息时间并坚决执行。要求全体同学按时午睡，保证下午上第一节课时不迟到；晚上11:30前必须晚睡，学校组织专门人员清点人数，按时熄灯。每天晚上，学校领导都会和班主任以及值日老师一起，维护学校秩序，只要校园里还未完全宁静下来，学生还没有睡着，都不会离开岗位。

4. 利用“家校通”、“一卡通”等方法加强管理

为强化管理，关注学生的健康成长，实现学校、家庭和社会之间高效的交流、沟通、互助，我校建立了学校导示系统、“家校通”和“一卡通”服务平台。我们希望这一新的管理手段得到各位家长的理解和支持。

5. 加强封闭式管理

由于我校在校学生人数一直维持在6000人左右的水平，学生的来源较为复杂，素质参差不齐，另外我校校园大，校中有村，教师宿舍分布在东南北中，且住校人员复杂，既有教职工的亲属，也有商业街和文中饭堂的工作人员，还有参与我校教学楼建设的一些民工。这都给学校管理带来了极大的困难，也给校园安全维护带来了极大的压力。为此，学校党政联席会议研究决定，加强学校封闭式管理，禁止闲杂人员进入校园，目的是保证有一个良好的学习环境，同时防止学生因与社会不良人员交往过密而造成伤害事故发生。具体做法如下：

（1）清查、核准走读生名单，与家长签订学生离校期间《安全管理责任书》，然后发放“文昌中学学生校园出入证”，走读生凭出入证进出校园。在学校食住的学生没有特殊情况严禁星期一至星期五离开校园，非出校园不可者必须出示有效证明（班主任审批书）方可外出。

（2）不准社会上的闲杂人员或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得学校相关部门领导的同意，同时还要及时进行登记，以维护校园的安全，消除隐患。

（3）全面完善穿校服制度，凡在校时间一律统一着校服（不分双休日），一是能活跃校园气氛，整齐划一的着装是校园一道亮丽的风景线；二是防范校园安全事故。一些不良人员进入学校，学校安全管理人员都能及时发现并加以盘查。

（4）推进平安校园、和谐校园建设，进一步加大校园安全工作力度。一年多以来，我们的校园里基本没有安全事件发生。为做到未雨绸缪，防患于未然，我校采取“人防”和“技防”相结合的办法，加大了校安工程建设力度。在“人防”方面，继续坚持由全体班主任、25位校警、生活指导员、教师护校队、学生督查队构成的“校安”队伍24小时轮流值班的巡查制度，强化校园安全联动机制，构建网络式的管理体系，做到“无缝衔接”，确保校园“零事故”。 在“技防”方面，采取措施，为交通安全、体育安全、消防安全、防雷电与自然灾害等提供强有力的技术以及设备保障。我校现配有警车2辆，在公共场所设置监控镜头200多个。为配合标准化考场建设，我们在几栋主要的教学楼教室里全部设置了监控镜头，并新添置了一批体育、消防和防雷电设施设备。

超强台风“威马逊”和“海鸥”袭击我市期间，我校所有领导都在岗位上值班。台风来前，积极采取措施，立足以防为主，疏散学生，关好门窗，加固建筑物，将风灾造成的损失降低到最低程度；台风来时，及时启动“紧急预案”，没有造成任何人员伤亡；台风过后，及时疏通道路，抢修水电，修补部分损坏物，补种与扶正树木，保证了灾后正常的教育教学秩序。

6. 广泛开展文明礼仪教育

学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，让人人懂文明，人人争做文明学生。秋季开学初学校把《弟子规》作为学生文明礼仪教育材料组织学习，并在指导学生实践中深化，让学生感知，做到懂规矩、明要求、知礼法、会运用；学校还在各座教学楼梯口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范，与师生互致问候，让大家一进入教学楼便有一种亲切、温馨之感；为创造整洁、温馨、舒适的校园学习生活环境，学校积极倡导全校师生为校园保洁齐动手，养成随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，做校园保洁的示范者。现在，不管是领导老师，还是学生，看见地面上有纸屑果皮等废弃物时，他们都会自觉地拾起放进垃圾箱，这样的微小举动无形中让那些随手乱扔的人无地自容，有效地制止了乱丢乱扔的行为。

此外，我们加强了对教室宿舍内务卫生整治。具体做法是：首先，制定《文昌中学教室宿舍内务卫生整治方案》。其次，加大对学生的思想教育力度，学校利用大会小会、班主任利用主题班会课加强对学生进行环保卫生教育和宣传，增强环保卫生意识。第三，加大对学校教室宿舍的清洁力度。学校除了每天安排后勤人员打扫教室、宿舍周边环境卫生外，还要求学生“一日两清扫”，对教室宿舍的门窗、玻璃、天花板和内务进行彻底清洁和整理。第四，加大对教室宿舍卫生的监督及检查力度。教室宿舍卫生整治坚持“三级”检查制度，一是各年级成立以班主任组成的年级检查小组每天对各年级各班教室宿舍进行两次检查，发现问题及时整治；二是学校坚持每天安排教师、生活指导员对教室宿舍内务卫生进行检查，并把检查情况及时反馈给各年级；三是成立学校教室宿舍卫生监督检查领导小组，每周由一位副校长亲自带队，对教室宿舍内务卫生作不定期的抽查，并把抽查的结果向全校通报，对整治不达标的年级、班级和个人要求限时整改。经过两个多月来的整治，改变了过去教室宿舍东西乱摆放，垃圾随手扔，生活用品到处摆的“脏、乱、差”现象。宿舍内务整齐划一，被子折叠有楞有角，生活用品统一摆放，规范整洁。环境变了，学生精神面貌也发生了变化，自由散漫的作风被严谨的生活方式取代，有利于学生身心健康发展，也给学生创造了一个舒适的学习和生活环境。

五、广拓渠道，广交朋友，广泛发动，千方百计筹措办学资金，切实关心师生生活，营造良好校园环境

我校班子一贯尊重师生员工的合法权利，密切联系广大群众，关心他们的生活，听取他们的意见和要求，帮助他们解决困难。一年来，我们在关心师生生活方面做了很多有实效性的工作，增强了广大师生的爱校情感。

坚持“以人为本”，切实解决学生生活中遇到的问题。为了解决冬天学生洗热水澡的问题，我校加紧了热水工程的建设，一方面采取开水房免费供水；另一方面正在加紧筹建太阳能集热工程。经过努力，现在所有的学生宿舍都安装并使用了热水器，从根本上解决这一问题。为学生的健康考虑，解决学生的早餐和课间餐的问题，我们采取就近方便的原则设立面包店。目前，我校共有面包店、商场等购物场所8处，极大地方便了学生生活。在学校领导班子的重视下，我们对学校的所有食物供给进行了严格的管理，由专人负责卫生监督及工作人员卫生检疫挡案管理工作，顺利通过了国家和省级爱国卫生大检查、省级食品卫生安全大检查，得到了专家们的好评和肯定。

为了不让任何一位学生因贫困而辍学，我校教育慈善会千方百计筹措资金对家庭困难的学生给予帮助，自2012年7月17日成立以来，组织开展了表彰优秀教师、慰问困难教职工、奖励优秀学生、资助贫困学生、教师外出交流考察学习和支持学校改善办学条件等一系列活动。据统计，一年多来，我校教育慈善会共拨出善款300多万元，用于支持我校的爱心教育事业。目前，通过各种渠道受助的学生达总数的40%以上，许多学生家长都深为感动。我们认为，教育工作事关千家万户，一个学生辍学，对于一个家庭来说，就会是非常痛苦的事情；一定要把学生当作自己的孩子，给他们以亲情，给他们以帮助，给他们以关爱。

超强台风“威马逊”和“海鸥”接连袭击我市，造成了重大损失，家在灾区的我校学生求学费用陷入了困境。“一方有难八方支援”，我校积极行动起来，一是配合市委市政府认真做好调查核实工作并给受灾学生发放助学金；二是组织志愿者到灾区最需要的地方去并在校内数次广泛发动全体教职工积极捐款捐物，力所能及地帮助受灾学生渡过难关；三是广泛发动社会团体、企业、校友和爱心人士捐款，资助受灾学生。“台风无情，学校有爱”，经过努力，我校没有一位同学因遭受风灾而影响学业。另外，我们还组织有关专家对受灾学生进行心理辅导，收到了良好的效果。

我们还积极组织师生进行体检，以保障师生的身体健康。对新生入学和原部分年级在校生进行年度体检，总人数达4000多人。积极配合市人事劳动保障局组织在职教师体检，并对在职公办教师职业病进行普查。

学校坚持开展群众性的文体活动，活跃了校园生活。一年来举办了班际与年级之间的各种球类比赛、歌舞晚会、大合唱、学生“艺术节”、学生“书画展”、诗歌朗诵、演讲比赛、话剧表演等项活动。学校加强了教工之家管理，组织教职工开展健美操活动、太极拳活动、乒乓球比赛、排球比赛、台球比赛、游泳、旅游、教工“艺术节”等活动，活跃教职工课余活动。我们切实管理好学校的人口和计划生育工作，组织有关人员深入调查，对常住人口和流动人口进行造册管理，规范和及时上报校计划生育工作情况。2014年，我校组织慰问病、困教职工50多人次，死难家属30多人次，产妇10多人次。

我校之所以是文昌以至于海南教育的一个品牌、一张名片、一种象征，其原因之一就是学校有一个团结战斗、求真务实、高效廉洁、勇创佳绩的领导班子。作为学校办学方向的引导者，教育方针政策的贯彻者，师生员工的教育者，学科教学的带头者，人际关系的协调者，学校正常运转的组织者，工作推进的实践者，文昌中学领导班子的各位成员都能够身先士卒，与时俱进，起模范带头作用，为百年名校的建设与发展树立了良好的形象。